【幼师中专学校招生资讯】重庆幼师学校幼师专

相伴学习的初三日子,十分深刻，就像风激电飞一样,时常在不知不觉的时候就离我们远去。不少将要毕业的同学尤其想要弄清楚,就像理解"重庆幼师学校幼师专业教学内容和就业方向"这种类型的疑惑；近几年，大部分城市社会找工作的时势愈加让人心慌,有越来越多的学生,做好打算想打听一些同重庆幼师学校幼师专业教学内容和就业方向幼师中专学校同类的内容这样的话,接下来，快和幼师职院职校升学网一路来了解一下大概详情吧！

一、重庆幼师学校幼师专业教学内容和就业方向

快要和校园辞别的初中生因为哪些缘故打算了解“重庆幼师学校幼师专业教学内容和就业方向”这个咨询?根源起因,就是巴望领会更详细的幼师中专学校报读详情。

在成都幼师学校今年招生的时候，遇到了很多的同学咨询，问：学校的幼师专业教学内容都有哪些?专业毕业后就业方向又有哪些?针对这两个问题，我校的专业招生老师做了如下的详细介绍，同学们可以详细的看一下文章。

教学内容

音乐基础(乐理、视唱、声乐、欣赏)、键盘基础、歌曲弹唱、舞蹈、律动、美术(绘画和手工)、艺术体育、普通话、教师口语、试讲指导、卫生保健、心理学、教育学、教育活动设计(健康、科学、语言、社会、艺术)、幼儿文学、语文、英语等。

就业方向

1、主要从事幼儿教育教学、管理和科研工作(如各级幼儿园、早教中心、儿童教育中心、少年宫、幼儿教育刊物、儿童节目主持等机构)以及各类企事业单位公关礼仪、群众文艺、文员及文化传媒类工作，双语幼师可进入双语幼儿园、国际幼儿园。

2、中专毕业后通过考试均能升入艺术类大专和本科，学习音乐、钢琴、舞蹈、美术、播音主持等，毕业后从事小学、中学、中专及各类培训机构教学和管理工作，从事演艺事业，或自主创业。

二、贵航高级技工学校幼师专业招生简介

学生为何打算了解“贵航高级技工学校幼师专业招生简介”这个咨询？重点缘由,就是有意愿弄明白更全面的幼师中专学校最新报读问题。

我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。与其做着不切实际的梦，还不错选一门专业踏踏实实的学习。

贵航高级技工学校幼师专业理论课

⒈原理性教学内容建议使用讲授法、启发式、发现式、设计教学法、注入式等方法，借此解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题。

⒉操作性教学内容建议使用讲授法、谈话法、演示法、参观法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。

⒊注重学习方法指导，培养自学能力。“授人与鱼不如授人与渔”。教师不但要教给学生知识，更要教会学生如何获取知识；不仅要重视教法，更要指导学生的学法。在教学过程中，尽量多教给学生如何理解、分析、归纳、总结教育学理论知识，培养学生自主学习的能力。

⒋提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。比如开展课堂讨论，教育家生平故事介绍，经典教育实验展示等活动，激发学生的学习兴趣。

贵航高级技工学校幼师专业技能课

⒈在音乐、舞蹈、美术等专业技能教学中，比如弹奏一首乐曲、画一幅画或做一个动作，教师首先要准确的提炼出知识点，详细的讲解，带领学生操作练习，及时给与学生指导，再归纳出操作要领。

⒉专业技能学时有限，因此必须建立有效的督促制度，提高学生课后练习的质量，保证正常的教学进度。

⒊善于利用现代化工具辅助教学，通过欣赏、观摩、举例、对比，让教学的内容变得直观、丰富、生动。易于学生理解，培养学生的学习兴趣。

⒋在训练材料乐曲、儿歌、范画、舞蹈组合等的选择上，尽量把握中职学生的心理特点和文化素养，选择她们能喜爱的材料，激发学生的学习积极性。

⒌多进行主题式教学，采用分块内容的教学方式，保持知识点的连贯性和应用性。同时融入模拟幼儿园微型课堂，运用游戏等方式，将弹、唱、画、跳等枯燥的技巧训练变得生动有趣，既利于学生综合掌握技能技巧，又能培养学生的专业激情。

⒍在教法技能训练中，科学的运用模块式教学，比如科学模块、艺术模块、蒙氏教育模块、感统模块等等，既能使教学内容容量扩大，并相对独立，又能使模块间知识相互渗透，达到事半功倍的效果。

贵航高级技工学校概况

建校以来已为航空工业及省内外企事业单位培养和输送了近2万名中、高级技术工人和管理人才，不少已成为企事业单位的生产骨干，深受用人单位的欢迎。当前全校教职员工正在按既定的“十五”规划目标努力奋斗，以人为本，以一流的师资、一流的管理、一流的教学设备、一流的环境、一流的质量，乘着西部大开发的东风，把学校办成一流的，具有特色的高级技工学校。该校拥有教学楼、各类实验室、微机室、电教室、图书室、阅览室一应俱全。图书馆藏书3万多册，各类期刊100多种，准备开通校园网、远程卫星网络系统，正朝着现代化教育技术的方向前进。

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